【动画】@App开发者们，你想了解的SDK安全风险都在这 ！******

　　日前 ，工业和信息化部信息通信管理局通报了今年第一批侵害用户权益行为App，有13款内嵌第三方SDK存在违规收集用户设备信息行为 。

　　现如今，大量App借助SDK实现特定功能，提供便捷服务，满足用户多样需要，但APP使用SDK也可能带来相关安全问题 ，包括SDK自身安全漏洞、SDK恶意行为、SDK收集使用个人信息三类。

　　其中 ，SDK恶意行为是指嵌入APP中 的SDK自身产生的恶意行为。这种恶意行为将破坏使用SDK 的APP的安全性，对用户权益、数据等方面造成严重威胁。典型的恶意行为如流量劫持 、资费消耗、隐私窃取等 。

　　常见SDK恶意行为

　　流量劫持指SDK信息拉取、上报和展示目标App提供者设定 的目标不同，恶意劫持App流量 ，可能对App造成损害；隐私窃取指SDK在用户不知情或误导用户的情况下 ，隐蔽窃取用户的通讯录 、短信息等个人敏感信息，隐蔽进行拍照 、录音等敏感行为 ，并发送给恶意开发者 ；广告刷量指SDK在最终用户不知情的情况下，在后台模拟人工点击广告链接进行牟利。

　　在SDK收集使用个人信息方面 ，安天移动安全发现 ，应用接入第三方SDK引发的违规收集个人信息问题较为普遍。其中 ，包括用户同意隐私政策前就开始收集个人信息、隐私政策中未明确提及所接入 的SDK和数据收集情况 、SDK收集 的个人信息范围与隐私政策不相符等 。

　　除了上述 SDK恶意行为外 ，当前 App 接入 的 SDK 中还存在以上风险行为类型

　　在对某统计类SDK检测分析时研究发现，其主要提供用户行为统计功能，并在此过程中实现用户终端数据的收集和上传。

　　由于该SDK 在不同App中存在模块代码和版本 的不同 ，因此对其在不同月活范围 App 中 的数据收集行为进行抽样分析 ，从结果上来看，该SDK 普遍存在违规收集和超范围收集个人信息的问题，并且在月活较低 的 App 接入的版本中 ，还存在通过云控参数控制 SDK 在终端侧收集数据范围的情况 ，并且涉及大量用户隐私路径数据 的访问 。

　　以某知名地图 App为例，在相关检测中发现 ，在隐私政策中明确提到了应用内第三方 SDK所收集的个人信息类型为设备信息和 Wi-Fi 地址 。而实际上传 的数据中除了包含 WiFi 的BSSID名称信息外，还频繁上传用户安装应用 的列表信息 。

　　国家标准计划《信息安全技术 移动互联网应用程序（App）收集个人信息基本要求》中明确定义了不同业务场景下 ，应用收集个人信息范围的最小化原则。而在应用接入 的 SDK 中，收集个人信息范围、频度的必要性和最小化原则同样适用于SDK 的功能业务场景。

　　虽然部分应用接入 SDK 时明示了 SDK 所收集的个人信息范围 ，但其合理性和必要性存疑，例如收集个人信息范围为软件安装列表 ，但实际除了收集安装应用包名信息外 ，还收集了安装应用运行状态信息等，这就涉及超范围收集个人信息 。

　　例如，某统计类 SDK除了应用开发者本身主动调用相关事件接口外 ，SDK自身还注册监听了多种广播消息 ，在监听到相关消息后则会触发数据 的收集和上传行为。例如对解锁屏 、电源连接断开事件进行监听、对用户终端安装、卸载应用行为进行监听 ，除此以外，还会监听应用前台、后台的切换行为从而触发数据的收集和上传。

　　另外 ，当前 App 接入 的 SDK 中还存在云端控制SDK行为，热更新技术控制 SDK 行为，后台拉活、自动下载安装 、误触下载等风险行为 。

　　（监制：张宁 策划：李政葳 制作 ：黎梦竹）

谋划育人用人新战略 开启高质量发展新征程******

　　作者：王稼琼（北京交通大学校长）

　　党的二十大擘画光明未来，引领时代航程，指导实践伟业。“高质量发展 是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量 ，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之” ，报告中的这些观点论断 ，为新时代高校汇聚英才 ，实现高质量发展指明了前进方向，提供了基本遵循 。

　　作为一所特色鲜明 的“双一流”高校 ，北京交通大学始终把人才培养放在首要位置，擦亮鲜明底色，传承红色基因 ，在固根基 、补短板、强特色、提质量上锐意进取，奋力拼搏。新时代新征程，北京交通大学要深刻认识和领悟党 的二十大精神，在全面学习、全面把握 、全面落实上下足功夫、下实功夫，时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 ，以特色鲜明世界一流大学建设为主线 ，精准对接国家战略需求 ，主动谋划育人用人新战略，积极探索汇聚英才新路径，自信自强，守正创新 ，努力在全面建设社会主义现代化国家新征程中贡献更多育人成就和拔尖人才 ，走出一条人才引领高质量发展的特色道路。

　　深化立德树人 ，突出价值引领新优势

　　习近平总书记在党 的二十大报告中强调 ，全面贯彻党的教育方针 ，落实立德树人根本任务 ，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　我们要提高政治站位 ，强化责任担当 。坚持和加强党对高校 的全面领导 ，坚持社会主义办学方向 ，以立德树人为己任，赓续红色血脉 ，传承奋斗精神，深入开展社会主义核心价值观宣传教育 ，深化理想信念教育 、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育 ，持续推进思政课程和课程思政改革创新，充分发挥高校思想政治教育的价值引领功能 。

　　坚持“五育并举” ，优化评价机制 。深入推进学生评价机制改革，秉持以德为先 、能力为重的基本原则 ，不断创新综合动态评价的方式方法 ，充分重视学生发展水平的差异性 ，因材施教 ，有效促进学生德智体美劳全面发展。

　　提升师德师风，增强榜样效应。以抓顶层设计 、抓决策部署 、抓组织协调落实主体责任，以学理论 、学“四史” 、学楷模把稳思想航标，以讲师德、讲校史 、讲警示铸就交大师魂，加快形成尊师重教新风尚。

　　新时代新征程要求我们必须主动对标科教兴国战略，形成价值培育塑造的“导引器”和“增幅器” ，坚决打好铸魂育人阵地战，为教育强国建设贡献交大智慧和交大力量 。

　　聚焦国之大者 ，发挥学科特色新优势

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出 ，培养造就大批德才兼备的高素质人才， 是国家和民族长远发展大计。

　　我们要充分彰显学科特色优势 ，完善学科整体布局。紧紧围绕前沿加强学科交叉融合和一流学科群建设 ，形成具有良好学科生态 的相互支撑、相互协调、可持续发展 的学科体系和结构 ，为人才培养建立坚实稳固 的学科基础。

　　深化教育教学模式改革，构建一流人才培养体系。在打造学科优势的基础上，深入实施“本研贯通 、学科融通、产学相通、国际互通” 的“四通”教育教学新模式 ，加强质量保障体系建设 ，完善人才培养体系 ，努力培养拔尖创新型、卓越复合型、行业创造型人才，全面提升人才培养能力 。

　　积极培育创新文化 ，营造浓郁创新氛围。大力弘扬新时代科学家精神，引导和激励科技工作者弘扬“饮水思源 、爱国荣校” 的优良传统，争当科技创新排头兵 ，主动肩负起投身创新驱动发展战略 ，建设交通强国 、科技强国 的光荣使命 。

　　通过聚焦“国之大者” ，加快形成人才孕育成长的“孵化器”和“助推器” ，坚决打赢人才培养主动战。

　　着眼长远大计，彰显人才育引新优势

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出 ，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源 、创新是第一动力”“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动 ，加快建设教育强国 、科技强国 、人才强国”。

　　我们要坚持“党管人才” ，加强统筹谋划 。始终心怀人才建设这一长远大计，主动作为 ，率先布局 ，持续推进人才强校战略 ，全方位培养、引进和用好人才 。坚持“广纳群贤 、人尽其才” ，以“规模适度 、结构优化 、富有活力”为目标，打造优秀人才的“蓄水池”和“磁吸石”。

　　坚持“育引并举”，丰富载体平台。大力创新“育引并举”的方式方法，构建“校—院—学科”三级联动的人才引育体系，不断健全有利于人才成长与聚集的体制机制和环境氛围。进一步拓宽视野，充分发挥行业特色优势，促进校企合作深度融合 ，创设校内外相互联动、国内外相互交流的运行机制和协调机制，为教师搭建起业务培训、素质提升 的高端平台 。

　　坚持“系统管理” ，打造优质团队 。从系统观念出发，不断创新人才管理工作，进一步加强人才激励机制 、服务保障机制、考核评价机制建设 ，着力锻造锤炼一支能够支持特色鲜明世界一流大学建设、支撑引领行业发展、发挥交大优势特色 、服务国家战略需求的新时代高素质专业化人才队伍，加快建设交通领域世界一流 的重要人才中心和创新高地 。

　　推动高校高质量发展 ，必须不断优化人才育引 的“驱动器”和“调节器” ，打响队伍建设攻坚战，以高素质人才助力新时代人才强国建设。

　　《光明日报》（ 2023年01月09日 05版）