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国是访问丨中国高水平对外开放“高”在何处 ?******

  文/李晓喻

  今年以来 ,中国再次释放出坚定不移推进高水平对外开放的明确信号。高水平对外开放,究竟将“高”在何处?哪些领域 的开放措施值得期待 ?

  针对这些问题 ,中国宏观经济研究院对外经济研究所研究员 、综合研究室主任杨长湧近日接受了中新社国 是直通车专访 。

  现将访谈实录摘要如下 :

  国 是直通车:您如何评价中国当前对外开放所处的阶段和水平?对外开放 的“高水平”应该体现在哪些方面?

  杨长湧 :中国对外开放经过40多年历程 ,已经迈向高水平阶段,这是与中国经济整体转向高质量发展阶段相适应 的 。在新形势下,中共二十大报告提出要“推进高水平对外开放”,我理解这种“高水平”可以概括为五个“更” 。

  ——更大范围。当前 ,中国东部沿海和中西部地区在开放方面的差距仍比较大 ,开放不平衡、不协调问题依然存在。推进高水平对外开放,就要求推进更大范围开放,在巩固东部沿海地区开放先导地位的同时 ,通过共建“一带一路”,推动建设西部陆海新通道,打造国际运输和物流大通道,让中西部内陆沿边地区更多、更快 、更好地融入对外开放大局。

  ——更宽领域 。中国制造业已经基本实现了全方位开放 ,但服务业开放程度仍相对不足 。因此 ,要继续合理缩减外资准入负面清单,在电信、互联网 、教育 、文化 、医疗等服务业领域有序推进开放 ,应当成为下一步对外开放的重要方向之一 。此外 ,大力发展数字贸易也 是拓宽开放领域的一个重要内容。

  ——更深层次 。核心就 是要从商品和要素流动型开放转向规则 、规制、管理 、标准等制度型开放。目前国际新一轮经贸规则演进 的一个重要趋势,就是从“边境上”向“边境后”推进 。在此情况下,作为开放大国,中国“边境上”开放程度已经较高 ,下一步开放的重点就不再是削减关税和非关税壁垒,而是要顺应全球经贸规则演进趋势 、产业链供应链调整趋势以及新一轮科技革命和产业革命发展趋势,把着力点放在规则、规制 、管理、标准等制度型开放方面 。

  ——更加主动 。过去很长一段时间,中国开放都处在“顺风顺水”的国际环境中。但随着逆全球化加剧,保护主义、单边主义抬头 ,在这种情况下,中国对外开放需要更加主动 ,包括主动扩大“朋友圈”,主动推进共建“一带一路”高质量发展,主动适应全球经贸规则演进趋势等。

  ——更重安全 。考虑到全球各种不确定不稳定因素增加 ,越是开放越要统筹好开放和安全的关系 。

  国是直通车 :经济全球化进入深度调整,逆全球化思潮抬头 。在这种情况下 ,中国强调推进高水平对外开放有何考虑和现实意义 ?

  杨长湧 :关于这个问题,我们需要理解经济全球化 的大势。尽管当前逆全球化思潮抬头 ,但 是从历史长周期来看 ,经济全球化是不可逆转 的时代潮流。基于这个判断,中国坚持高水平开放 ,它 的意义或者说原因主要体现在以下几个方面 。

  第一 ,当前逆全球化加剧 的根源之一 ,是某些大国不去承担应尽 的责任 ,而选择单边主义 、保护主义。作为世界第二大经济体、第一大货物贸易国 ,中国高举开放旗帜 ,坚持合作共赢,以中国 的新发展为全球提供新机遇 , 是给经济全球化和开放型世界经济注入“强心针”,也为构建人类命运共同体增添了新动力 。

  第二,高水平对外开放 是中国自身经济高质量发展的必然要求。二十大报告明确 ,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 。要推进高质量发展,就必须加快构建新发展格局 。这一新格局绝非封闭 的国内大循环 ,而是开放的国内国际双循环。因此 ,高水平开放是高质量发展的重要路径和组成部分 。

  第三 ,高水平对外开放对构建高水平社会主义市场经济体制也有重要作用。当前经济体制改革仍有一些难啃的“硬骨头”,需要充分借鉴过去中国以开放促改革的宝贵经验,通过高水平开放推进经济体制改革,将为构建高水平社会主义市场经济体制贡献力量 。

  国是直通车 :制度型开放对中国经济高质量发展会带来哪些作用?

  杨长湧 :现在中国推进制度型开放 的两个重要载体,一个是海南自贸港,另一个是自贸试验区。

  海南自贸港通过推动贸易 、投资、人员进出、运输来往、跨境资金流动的自由便利,以及数据安全有序流动 ,将探索新路径 、积累新经验,同时自贸试验区在投资 、贸易 、金融 、政府治理等方面也会加大试验力度,这些都将有助于打造改革开放新高地,成为世界共享中国市场机遇 的优良场所。

  另外 ,在制度型开放指引下 ,今后中国将加快推进国际贸易“单一窗口”建设,推进内外贸易一体化,深入贯彻落实《外商投资法》 ,这将为中国企业和外国企业同台竞技提供良好舞台。现有 的一些自贸协定谈判也会加快进度。

  国是直通车 :过去一段时间,中国都是以开放促改革 ,有人认为当前形势下 ,中国更应该以改革促开放,您对此怎么看?要推进高水平对外开放 ,哪些领域 的改革需要加速推进?

  杨长湧 :中国的开放和改革一直是相互促进的关系。下一步要推进高水平对外开放 ,确实需要高水平社会主义市场经济体制这个制度环境来保障,而且随着开放从“边境上”深入到“边境后”,很多开放内容都涉及国内规则、规制 、管理和标准 ,也需要强有力的改革作为支撑 。

  同时也要看到 ,以开放促改革 的重要性并没有削弱,这也 是中国积极推进加入CPTPP(全面与进步跨太平洋伙伴关系协定)、DEPA(数字经济伙伴关系协定)的重要原因。

  关于下一步需要重点改革的领域 ,其实还是要紧紧扭住一个目标 ,就 是加快构建新发展格局。在这个目标之下 ,很多改革 的方向就比较明确了 ,比如推动内外贸一些法律法规、监管体系和标准相衔接,推动实施外资准入后国民待遇等。

  国 是直通车:在推进高水平开放的过程中 ,如何兼顾开放与国家经济安全 ?

  杨长湧:我想应当是坚持问题导向 。既要重视开放领域的一些传统安全问题 ,比如贸易摩擦、出口管制等,也要重视解决新形势下,特别 是新 的国际背景下出现 的一些新安全问题 ,包括粮食安全、能源资源安全 、产业链供应链安全等。要从过去的产业合作逐步转向产业链供应链合作 的思路,通过国际合作以及一些机制安排,提高产业链供应链 的韧性和安全水平。

  • 浙江教育两会观察 :如何为职业教育发展“谋出路” ?******

      中新网杭州1月14日电 题:浙江教育两会观察:如何为职业教育发展“谋出路”?

      记者 谢盼盼

      职业教育,一直以来都存有误解:社会认可度低 ,上升通道受阻……在此间举行的浙江省两会上 ,多位浙江省政协委员为职业教育发展“支招”。

      近年来,中央、省里和各市相继召开职业教育大会,出台了一系列支持职业教育快速发展的政策 ,职业教育的发展无疑迎来了“春天” 。

      然而,浙江省政协委员、九三学社金华市委主委,金华市副市长庄凌飞从工作调研中发现,还有一些制约职业教育发展的瓶颈问题亟待破解。

      其一表现为普通教育与职业教育生源抢夺激烈 ,更多生源流向普通高中 ;其二为职业教育统筹力度有待强化 。中职教育与技工教育一体规划不够,市自为战 、县自为战、校自为战 的现象仍然存在 ,职教布局 、专业设置顶层设计有待加强,专业重复建设造成较大浪费 ;其三为职业教育服务地方发展 的水平有待提升,专业与产业匹配度、实训实操能力还有待加强 ;其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展 。

      他担心 ,受普职比控制放开、职业教育社会认可度不高等因素影响 ,职业教育 的生源正在逐渐萎缩,技工院校赴外地招生的成效也不明显 ,今后一个时期很有可能造成中职学校和技工院校“无生可招”的局面 。

      民进浙江省委会常委 、湖州市委会主委李红同样关注职业教育及人才培养 。

      李红认为,许多中高职院校 的高学历教师 ,从校门走进校门 ,缺乏必要 的操作技能和实践经验 。同时技工院校师生比偏低 ,以2022年浙江省人社厅评出的10所省一流技师学院为例,平均师生比在1:18.7,与普通教育相差甚远 。

      今年 ,浙江对职业人才的培育可谓下了“大力气” 。

      据政府工作报告,2023年浙江将开展职业教育培训150万人次;开展职业技能培训110万人次以上,新增技能人才40万人 ,其中高技能人才20万人;建成零工市场200个。

      在此前提下 ,职业教育的发展应当如何“谋出路”?庄凌飞提议 ,要提升职业教育社会地位,加快凝聚职业教育与普通教育同等重要 的社会共识;加大对职业教育的投入,提升产教融合水平 ;打造“浙江工匠”品牌,高规格举办浙江省技能大赛,加大优秀技能人才激励力度 ,营造尊重技能人才 、重视技能人才的浓厚社会氛围。

      此外,他还认为 ,要加强顶层设计,切实做好规划、政策、专业等统筹文章,形成推动职业教育高质量发展合力 ;聚力提升实操实训水平 ,提高职业教育竞争力和影响力 ,同时也要鼓励优秀 的教师和学生到企业中去深造学习,在一线岗位提升技能水平。

      李红建议 ,在满足当前产业发展所需人才 的基础上 ,更加关注“未来工厂”所需要 的产业工人 ,在规划未来产业时,同步规划“未来工人”培养计划 ,提前开展人才储备 。与此同时,围绕专业发展要求,创新工学一体化技能人才培养模式。可以对接世界技能大赛标准 ,完善评价策略和评价体系 ,培养对接世界前沿高技能人才。

      诚然,国家的发展既需要顶尖科技人才,也离不开一代代工匠 的辛勤付出;一流的科研成果 ,更需要一流的制造水平予以实现 。重视职业教育 的发展无疑是浙江打造创新高地 的关键一环,也是推进扩中提低 ,夯实共同富裕示范区建设的重要基础性工作 。(完)

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